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晓辉建议，从教师 专业标准体系建设出发， 将托育机构师资纳入其中，提
高托 育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长 考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职 业的归属感
、

荣誉感。